Tema

TEMA	KEBUDAYAAN
TAJUK	Pakaian Tradisional
TAHUN	3 CEMPAKA
MASA	90 MINIT   (3 Waktu)

FOKUS	Standard Kandungan	1.5	Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
	Standard Pembelajaran	1.5.1	Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
	Standard Kandungan	2.2	Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul
	Standard Pembelajaran	2.2.2	Membaca dan memahami frasa yang mengandungi  vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung daripada bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
	Standard Kandungan	3.3	Menulis perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.
	Standard Pembelajaran	3.2.6	Menulis ayat tunggal dan ayat mejmuk secara mekanis dengan betul dan kemas.

OBJRKTIF	Pada akhir pengajaran, murid dapat : i).   bercerita dengan tepat tentang pakaian tradisional yang       diketahui menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan       sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. ii).  membaca dan memahami  perkataan,frasa  dan ayat yang       berkaitan pakaian tradisional dengan sebutan yang betul. iii). menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara makanis dengan       betul dan kemas.
PENGISIAN KURIKULUM /ELEMEN MERENTAS KURIKULUM	Ilmu             :  Kebudayaan Nilai Murni   :  Kerjasama, hormat-menghormati                        Teknologi Maklumat dan Komunikasi
SISTEM BAHASA	Tatabahasa   : Kata nama khas                         Sebutan dan intonasi
BAHAN BANTU MENGAJAR	Slaid power point, kad gambar dan lembaran kerja.
LANGKAH PENGAJARAN / MASA		AKTIVITI	PENGISIAN KURIKULUM/ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM	CATATAN
Permulaan pengajaran (5 minit)		Guru membawa contoh sepasang baju kurung dan sepasang baju melayu kanak-kanak. Bersoal jawab dengan murid tentang pakaian tersebut. - bilakah pakaian ini   selalu dipakai? -siapakah yang selalu   memakai pakaian   ini?		Bahan maujud : Sepasang baju kurung dan sepasang baju melayu
Langkah 1 (10  minit)		Murid ditayangkan slaid power point tentang pakaian tradisional berdasarkan kad misteri (gambar pakaian) yang diberi oleh guru. Contoh :               Sari, dhoti,               Baju,melayu,               baju kurung,               cheongsam,               samfu Murid bercerita tentang gambar pakaian tradisional yang terdapat di Malaysia menggunakan frasa yang  sesuai. Contoh :       baju kurung       baju melayu       baju dhoti       baju cheongsam       samfu	TMK Ilmu : Sivik dan Kewarganegaraan Nilai Murni : Hormat -menghormati	Lampiran 1 KP: Interpersonal
Langkah 2 (15 minit)		Murid membaca secara individu dan berkumpulan serta  memahami frasa yang ditunjukkan tadi. Guru membentuk kumpulan murid dan setiap kumpulan diberikan satu kad gambar pakaian tradisional rakyat Malaysia. Secara berkumpulan, setiap murid memilih untuk menceritakan tentang ciri, warna atau kaum kesesuaian jantina pakaian tradisional tersebut menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.	Nilai Murni : Kerjasama	Lampiran 2 BBM : Kad gambar BCB KB : Klasifikasi
Langkah 3 (15 minit)		Guru mencatat beberapa ayat tunggal dan ayat majmuk yang diceritakan oleh murid tadi di papan tulis. Murid diminta membaca semula ayat-ayat yang dicatat dengan menggunakan sebutan yang betul, secara individu dan berkumpulan.	Nilai Murni : Kerjasama
Langkah 4 (15 minit)		Guru sekali lagi menunjukkan kad perkataan dan meminta murid membina ayat tunggal dan majmuk secara lisan berdasarkan perkataan tersebut.       sari       baju kurung       baju melayu		Sari Contoh ayat : Wijaya suka memakai sari berwarna merah dan biru.
		Murid diberi lembaran kerja untuk menulis ayat majmuk yang sesuai berdasarkan gambar.		Lembaran Kerja 2
Langkah  5 (10 minit)		Penilaian Murid bercerita tentang salah satu pakaian tradisional kaum di Malaysia dan menyatakan kelebihannya menggunakan ayat tunggal atau ayat majmuk yang gramatis secara bertatasusila. Murid kemudian menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan kemas dan betul	Nilai Murni : Menghargai	Penilaian
(15 minit)		Pemulihan Murid secara berpasangan bercerita tentang pakaian tradisional yang mereka miliki. Murid mendengar dan menulis jenis-jenis pakaian tradisional yang mereka ketahui.		Pemulihan KB: Mengecam
		Pengayaan Murid bercerita dengan rakan tentang cara membuat pakaian tradisional, berdasarkan gambar. Murid membina ayat tunggal atau  ayat majmuk tentang cara membuat pakaian  tradisional berdasarkan gambar.		Pengayaan KP: Interpersonal
Penutup (5 minit)		Guru meminta beberapa orang murid bercerita semula apa yang telah dipelajari pada hari ini.	Nilai Murni : Keberanian
Refleksi :